No início do ano, para trabalhar as regras, criei uma ficha de trabalho onde os alunos têm de:
- Observar as várias imagens e assinalar se representam comportamentos corretos ou não;
- Recortar as imagens;
- Completar as oito regras com as palavras em falta;
- Associar as imagens às respetivas regras e colá-las;
- Por último, colorir.
As imagens podem ser o ponto de partida para uma reflexão conjunta ou servir como trabalho final de uma sequência.
As ilustrações foram retiradas do blogue francês Dangerecole de Jack Koch e adaptadas.
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