Etiquetas para os presentes do Dia da Mãe.
Uma sugestão é de imprimir em papel cavalinho, furar e prender com uma fita / ráfia / fio.
Etiquetas para os presentes do Dia da Mãe.
Uma sugestão é de imprimir em papel cavalinho, furar e prender com uma fita / ráfia / fio.
Uma sugestão para o Dia da Mãe: pode servir como pequeno presente ou como guião para a escrita de uma carta.
Três versões que diferem apenas na ilustração.
Ter na sala de aulas uma caixa com bichos da seda é sempre um entusiasmo para os alunos.
Aqui deixo uma sugestão de trabalho que permite aos alunos descobrir mais sobre este animal e trabalhar a leitura e a escrita através de textos informativos.
Sugestão de decoração das janelas e porta da sala com cravos em plástico autocolante.
Para trabalhar o tema da Revolução dos Cravos, a RTP tem disponível um conjunto de episódios do programa ZIGZAG intitulado: 25 curiosidades, 25 de abril.
São vídeos curtos, com imagens reais da época, uma linguagem clara e apresentações bastante apelativas para os nossos alunos do 1ºCiclo.
Um recurso a não perder.
No tema do 25 de abril, gosto de fazer, com os meus alunos, entrevistas a familiares, vizinhos e amigos que viveram nesta época e que nos dão uma imagem mais próxima do que se viveu naqueles tempos.
Deixo aqui uma sugestão de guião de entrevista.
Para o tema do 25 de abril, aqui fica uma proposta de trabalho em torno do livro "25 de Abrir, o Abril que nos fez" de Alexandre Honrado, com ilustrações de Maria João Lopes.
- Vídeo com a leitura do livro por Ana Sirgado. Leitura do livro
- Guião de leitura
Para o dia da mãe aqui ficam algumas folhas de carta e respetivos envelopes. Podem ser impressos a cores ou a preto e branco e depois pintados pelos alunos. Os envelopes ficam bem em papel normal, mas melhor ainda em papel cavalinho, depois de impressos, basta recortar, dobrar e colar.
No início de cada ano letivo, é sempre importante relembrar as regras de sala de aula e, porque sabemos que os alunos "têm alguma facilidade" em esquecê-las, gosto de as ter sempre afixadas na parede. Estas são as que eu fiz com o tema do lobo.
Uma das coisas que eu gosto, é de ter (ou tentar) a sala de aula organizada. Para tal, divido as paredes por disciplina, que identifico com cartões grandes e os cabides dos alunos com o número (que também consta dos dossiers de trabalhos). Utilizo também, para decidir quem é o "ajudante do dia", uma lista dos alunos da turma com uma pequena moldura que vai deslizando todos os dias. Deixo aqui uma foto para terem ideia.
Tema do lobo com ilustrações do livro "O Lobo Que Queria Mudar de Cor" e de outros da mesma coleção de Orianne Lallemand.
Para fazer textos informativos, um tema que resulta sempre com os alunos, e que permite fazer a ligação com o Estudo do Meio, é o dos animais.
Aqui vos deixo "O bilhete de identidade dos animais" formado por duas partes:
1º - Guiões para a pesquisa sobre os animais (adaptado de uma publicação em francês do Pinterest);
2º - Folhas para a escrita dos textos informativos.
Para descarregar os guiões de pesquisa
Quando pedimos aos alunos para escreverem uma notícia, existem vários passos pelos quais eles devem passar, por exemplo: ler e analisar notícias, identificar os vários elementos, criar títulos sugestivos, escrever leads, entre outros.
Com as notícias criadas, os alunos podem partir para a construção de jornais de parede ou jornais digitais.
Deixo aqui alguns recursos que criei para os meus alunos.
Uma forma diferente, gratuita e engraçada dos nossos alunos fazerem uma apresentação oral para partilhar, sem o problema de esconder o rosto, é através de uma ferramenta do Adobe Express: Animar a partir de um áudio.
Deixo-vos um exemplo de uma apresentação sobre o livro favorito feito por uma aluna de 4ºano.
8 - Por fim, podemos baixar (fazer o download) para o nosso computador ou continuar a editar no Adobe Express para adicionar texto, filtros, etc.
Todos nós já nos deparámos com lancheiras de alunos cheias de alimentos pouco saudáveis, grande parte deles "carregadinhos" de açúcar.
Nada como a semana da alimentação para levarmos os nossos alunos a compreender os perigos do açúcar e qual a quantidade que os seus lanches escondem.
Uma atividade que costumo fazer com as minhas turmas é a construção de um cartaz (que fica exposto na sala até ao final do 4ºano) com alimentos que os alunos selecionam dos seus lanches.
Os alunos consultam a quantidade de açúcar indicada na embalagem de cada alimento e, com a ajuda de uma balança, colocam o equivalente do açúcar num pequeno saquinho que é depois colado no cartaz, junto do alimento. É uma boa forma de compararem alimentos e perceber o que se esconde dentro de cada embalagem.
Esta atividade faz sentido também ser divulgada junto dos pais.