Aqui fica o separador do mês de junho, com o tema do lobo, o último para colocar nos dossier dos alunos.
Aqui ficam os calendários do mês de junho nas habituais três diferentes versões:
Para trabalhar o caso de leitura -s-, aqui ficam três pequenas fichas com exercícios de leitura e escrita em tamanho A5.
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Para trabalhar as palavras com o caso de leitura -s-, partilho convosco a ficha de trabalho com a legendagem de imagens.
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Para organizar os cadernos (diário e de TPC), partilho aqui as etiquetas do caso de leitura -s-.
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Para trabalhar o caso de leitura -ss-, aqui deixo duas pequenas fichas de trabalho em tamanho A5.
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Para trabalhar as palavras com caso de leitura -ss-, aqui fica a ficha de trabalho com a legendagem de imagens.
Para organizar os cadernos (diário e de TPC), partilho aqui as etiquetas do caso de leitura -ss-.
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Uma atividade que gosto de fazer com os meus alunos, sobretudo quando já estão cansados, é uma Corrida de Números, a ver quem consegue chegar ao maior número num determinado período de tempo ou chegar até ao fim indicado, no entanto, nas páginas do caderno ou em folhas soltas, nem sempre é fácil de verificar se, pelo meio da corrida, existem enganos.
Decidi assim criar esta ficha que já apliquei com os meus alunos e, com eles, resultou bem. Para a verificação, as casas sombreadas (que são sempre múltiplos de 10) dão uma boa ajuda!
Para consolidar os casos de leitura (dígrafos) ch, nh e lh, partilho convosco uma ficha de trabalho A4 com alguns exercícios de leitura e escrita.
Para trabalhar o caso de leitura (dígrafo) lh, aqui ficam três pequenas fichas de trabalho em tamanho A5.
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Para assinalar o Dia da Espiga com os mais pequenos ou de uma forma mais leve, aqui fica uma ficha A4 para os alunos completarem com os significados do ramo e para colorirem.
Para trabalhar o tema do Dia da Espiga com as suas tradições e significados, aqui fica como sugestão um flipbook que os alunos podem colar nos cadernos, preencher e pintar.
Para trabalhar as primeiras palavras com o dígrafo lh, aqui fica a ficha com as imagens para legendar.
Para organizar os cadernos (diário e de TPC), partilho aqui as etiquetas do caso de leitura (dígrafo) lh.
Aqui ficam duas pequenas fichas de exercícios para trabalhar o caso de leitura (dígrafo) nh.
Para trabalhar as primeiras palavras com o dígrafo nh, aqui deixo a ficha com as imagens para legendar.
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Para organizar os cadernos (diário e de TPC), partilho aqui as etiquetas do caso de leitura (dígrafo) nh.
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Para trabalhar o caso de leitura (dígrafo) ch, aqui deixo duas pequenas fichas de exercícios.
Para trabalhar as primeiras palavras com o caso de leitura (dígrafo) ch, deixo aqui uma ficha de trabalho onde os alunos têm contacto com um conjunto de palavras que têm de ler e associar às respetivas imagens.
Para organizar os cadernos (diário e de TPC), partilho aqui as etiquetas do caso de leitura (dígrafo) ch.
Para desenvolver a leitura, partilho aqui dois textos de diferentes níveis com a consoante X. Tem uma versão para o caderno diário e outra, em tamanho A5, que dá para colar no caderno de TPC.
Junto também uma sugestão para fazer a interpretação escrita do texto.
Para treinar o algoritmo da adição e da subtração com os alunos, deixo aqui umas fichas em branco. Existem algumas versões em tamanho A4 e ainda duas em A5 que dão para colar nos cadernos de TPC.
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Partilho aqui um abecedário que fiz para colar nos cadernos diários. Os alunos têm de completar com as respetivas letras manuscritas e pintar as imagens. Tem ainda uma segunda parte onde eles podem escrever o nome da imagem que está associada a cada letra.
Para descarregar o abecedário - PDF
A imagem do lobo é adaptada das ilustrações do livro "O lobo que queria ir à escola" (e outros da mesma coleção) de Orianne Lallemand com ilustrações de Éléonore Thuillier (retiradas do Pinterest).
Para trabalharmos as últimas letras do nosso abecedário - as consoantes K, W e Y - aqui fica o pequeno "flipbook" para o caderno diário assim como a etiqueta para o caderno de TPC.
Aqui ficam os calendários do mês de maio nas três diferentes versões:
